Анна Стаценко
Эмоционально-оценочная лексика как средство реализации речевой интенции
Эмоционально-оценочная лексика как средство реализации речевой интенции
Анна Стаценко
Лингвокультурная компетенция: приемы формирования на занятиях по иностранному языку в неязыковом вуз
Лингвокультурная компетенция: приемы формирования на занятиях по иностранному языку в неязыковом вуз
И. Х. Стулов
Хоровой класс. Отношение к обучению
Хоровой класс. Отношение к обучению
О. И. Федоренко
Село в условиях развития демократии 1953–1960 гг.
Село в условиях развития демократии 1953–1960 гг.